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L'expérience Internationale obligatoire

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Pour être opérationnel dans un cadre international, un ingénieur doit pouvoir maîtriser au moins une langue étrangère, préférablement deux car la maîtrise de l’anglais est devenue une évidence et non plus un trait de différenciation.

Dans un contexte industriel et économique de plus en plus international, où les échanges internationaux sont quotidiens, il est primordial qu’un ingénieur sache appréhender différentes cultures et de se développer un réseau de relations fortes dans le pays où il travaille.

Une expérience à l’étranger est donc obligatoire au cours de la formation ESTACA et peut se réaliser d’une des façons suivantes:

  • suivre un semestre d’études au sein d’une des universités partenaires de l’ESTACA
  • réaliser un stage dans une entreprise à l’étranger
  • participer à un projet international en partenariat avec une université partenaire de l’ESTACA.
  • L’objectif est de permettre aux étudiants de l’ESTACA de se familiariser, entre autres, aux exigences d’un travail en équipe internationale, aux différentes méthodes d’approches, de conception et de résolution de phénomènes scientifiques.

Un enseignement ouvert sur le monde

  • Les étudiants doivent acquérir une pratique courante de l'anglais. Un score minimum de 750 au TOEIC est exigé pour l'obtention du diplôme.
  • Une seconde langue est recommandée et obligatoire sur le début du cycle, les étudiants ont le choix entre l'allemand, l'espagnol ou le chinois. En 5e année, dans le cadre des spécialisations, certains cours sont dispensés en anglais.

Un enseignement pour préparer les étudiants à des carrières internationales est également proposé au cours de leur cursus.

Un cadre d’études multiculturel

La connaissance de l’autre passe aussi par les relations qui se nouent avec les étudiants internationaux qui viennent de plus en plus nombreux à l’ESTACA soit dans le cadre d’échanges universitaires pour suivre des enseignements en français soit pour suivre l’un des enseignements dispensés en anglais.

L’ESTACA développe également les opportunités d’accueil de professeurs étrangers pour permettre aux étudiants de bénéficier de cours de spécialistes dispensés dans une langue différente ou selon des méthodes d’enseignements propres à chaque culture.

Des projets internationaux

Les étudiants peuvent également participer aux projets de recherche appliquée menés par les laboratoires de l’ESTACA en collaboration avec des universités étrangères. Un projet proposé par la NASA pour l’étude de faisabilité d’un aéronef piloté à distance a par exemple été réalisé en partenariat avec l’université américaine de Huntsville en Alabama. Les étudiants du cycle ingénieur ont travaillé plusieurs mois avec des étudiants américains via internet et visioconférence pour élaborer des définitions numériques de l’aéronef, puis des rencontres en France et aux Etats Unis ont été organisées pour présenter l’avancée des travaux.     

Des programmes internationaux

L’ESTACA propose des programmes en anglais ouverts aux étudiants internationaux. Pour plus d'informations, cliquez ici.

Ana Elodie Kerlo, promo 2011

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Ana Elodie Kerlo, diplômée 2011

Obtenir un double diplôme à Purdue University

Avec deux camarades, Yann et Loïc, nous sommes partis 18 mois à l’Université de Purdue dans l’Indiana aux Etats-Unis, après notre 4e année à l'ESTACA. Nous avons ainsi obtenu un double diplôme : ingénieur ESTACA et Master of Sciences in Aeronautics and Astronautics. Cette expérience nous a permis d'aborder des méthodes de travail très différentes du système français : les heures de cours sont limitées (9 à 12 h par semaine) mais le travail personnel est considérable. Les professeurs attendent une grande autonomie et beaucoup de travail de la part des étudiants. A Purdue, nous avons aussi été très impressionnés par les équipements des laboratoires, il y a un aéroport au sein de l’université, 5 à 6 souffleries au sein du département Aeronautics and Astronautics...

Après mon Master, j'ai choisi de faire un doctorat à Purdue. Avec Yann, cela fait maintenant un an que nous avons commencé et nous sommes toujours très enthousiastes et motivés. En parallèle de nos recherches, nous suivons toujours des cours qui sont obligatoires pour obtenir un PHD aux Etats-Unis. Nous espérons pouvoir être « docteurs » d'ici 2 ou 3 ans.